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眼下越來越多的家長們意識到，學習語言應該從低齡化做起，尤其是學外語要從娃娃抓起，因此幼兒學習英語被提上日程。教學實踐和研究似乎都在證實這一觀點;而此前比較典型的觀點則認為，“學英語不用急，到了7、8歲再學也不遲”，現(xiàn)在也有一些家長這么認為。現(xiàn)代語言教育學的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學習時機，由此造成的負面影響至今未得到中國家長的充分認識。

0-6歲是學習英語最好的時間段

無論哪篇談幼兒英語教育的文章，都會把這個時間段定義為學習外語的黃金時間段，其中3-5歲是語言敏感(關鍵)期，這時學習英語事半功倍，而小新星更是把時間準確限定在3-5歲，此時在全浸入式英語環(huán)境中，給寶寶營造一個良好的英語環(huán)境，可以讓寶寶迅速進入英語狀態(tài)，雖有些許不適，但這種不適感很快就會消失，取而代之的是不斷高漲的學習興趣和認知熱情，完全用英語和寶寶溝通，也可以把寶寶送到英語班，擴展孩子口語表達、聽力、理解、以及閱讀寫作能力。小新星在全國1800個城市，3000多家校區(qū)，采用浸入式學科英語教學方式，幫助孩子學習西方自然拼讀法，讓幼兒的英語思維能力在潛移默化中得到鍛煉和提升。

6~12歲，建議上外教口語交流課程

有了以上幼兒學習英語階段的基礎后，就后自然過渡到6-12歲的兒童英語學習時段。此時學習重點是激發(fā)孩子大膽開口說英語，培養(yǎng)孩子流利、自然、自信的英語表達能力。今年8月，小新星推出了外教1對1在線口語課程，專門針對6-9歲的兒童設計研發(fā)的兒童英語課程，在培養(yǎng)少兒英語話題演講演示能力的同時，也非常注重培養(yǎng)孩子的項目管理能力和團隊協(xié)作能力，這些能力都是未來領導者的必備能力，也是未來領導人的必備素質(zhì)和技能。一方面增強了孩子英語深入學習的興趣，幫助孩子參加擴展訓練，開闊眼界，另一方面也激發(fā)了孩子挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，通過參加英語比賽來不斷獲得成就感。

關于學英語的低齡化趨勢，其實也無需太多狂熱，要注意好引導孩子的興趣。必須明確的一點：“引導孩子學”與“逼著孩子學”是兩碼事，只要不給孩子過多負擔，就是可行的，家長切忌把成人思維生硬地套在孩子身上哦。在小新星的課堂上，真正把快樂學習落到實處，所寓教于樂更會教學相長，在教與學的互動中體味原汁原味的美式英語教育。